孩子总是对着玩具说话,背后的心理问题一定要重视

2018-01-04 09:01:04 来源:黑龙江 评论:0 查看数:0
[摘要]

孩子总是对着玩具说话,背后的心理问题一定要重视

孩子总是对着玩具说话,背后的心理问题一定要重视

早教好歌曲,和宝宝一起听吧~

最近,堂妈(ID:kexueyuer2013)发现,家里俩娃有点儿“异常”:

豆豆边摆弄玩具边嘟囔:“卡车你怎么不开心?”

果果经常吵着给洋娃娃吃饭、洗澡、换尿不湿。

2~7岁的孩子与玩具“对话”,家长可能认为孩子在模仿动画片,其实这是孩子的泛灵心理。

孩子总是对着玩具说话,背后的心理问题一定要重视

什么是泛灵心理?

瑞士著名的心理学家皮亚杰认为:

幼儿特别是3~4岁的孩子,普遍存在一种独特的心理现象——泛灵心理,即认为世间所有事物都有情绪、有生命和有感情。

孩子的认知能力有限,TA 不能理解什么是“活的”、哪些东西有“运动能力”。

因此,孩子常常说“玩具车不高兴了”“洋娃娃快吃饭”“臭粑粑你走开”……

随着年龄的增长,孩子的认知能力得到充分发展,泛灵心理会逐渐消失。

孩子总是对着玩具说话,背后的心理问题一定要重视

孩子总是对着玩具说话,背后的心理问题一定要重视

放大泛灵心理的积极影响

泛灵心理是孩子正常的发展阶段,如果家长站在孩子的视角看待问题、解决问题,其效果将会事半功倍。

1.提高孩子的认知能力

孩子对世间万事万物都充满好奇,2~4岁是孩子的语言爆发期,所以家长每天都能收到各种各样的奇怪问题。

如果家长用标准答案“正经”地回答孩子,2~4孩子的认知水平难以理解复杂的原理。

如果家长无视这些问题,孩子得不到家长的回应,这将大大打击TA 探索世界的热情。

如果粗暴地敷衍孩子,“去去去,跟你说了也不懂。”孩子可能不再提问,但也失去了对事物的好奇心。

家长可以利用孩子的泛灵心理,用拟人化的回答来满足孩子的好奇心。

“为什么有时候下雨、有时候天晴呢?”“宝宝会哭、会笑,天空爷爷也有喜怒哀乐呀!”

面对孩子的发问,家长耐心地回应来满足TA 的好奇心,同时也刺激孩子语言技能的提高。

2.培养孩子良好的行为习惯

3岁是培养孩子生活习惯的好时机,但家里熊娃根本不配合怎么办?

既然孩子认为世间万事万物都有生命,那家长就和孩子将这场戏演到底吧!

孩子总是对着玩具说话,背后的心理问题一定要重视

场景一:孩子乱丢玩具

有娃后,家里就是“震后”第一现场。每天家长都在收玩具——吼孩子——收玩具的循环中度过。

如果利用泛灵心理让孩子心甘情愿地不乱丢玩具,那么家长花在收纳上的时间将大大缩短。

孩子总是对着玩具说话,背后的心理问题一定要重视

孩子总是对着玩具说话,背后的心理问题一定要重视

朋友圈一位妈妈的吐槽

很多时候,家长说:“玩具丢得到处都是,家里多乱啊!”

说完这句话,渴望得到妈妈关注的孩子反而扔得更起劲了!

换一种方式试试看呢?

“小汽车被摔得好痛啊!”“洋娃娃躺在地下会着凉的,你抱着她好不好?”

一般情况下,将玩具视为朋友的孩子欣然接受家长的话。

场景二:孩子不肯刷牙

给孩子刷牙是一场追逐战,尤其是小宝宝,娃又哭又闹,那场面堪比杀猪啊!

家长可以跟孩子说:

“你今天吃了大苹果,苹果在牙齿里生出很多很多细菌……你希望细菌在你的牙齿里安家吗?”

“你今天吃了哪些好吃的,妈妈看看它们在你的牙齿里做什么吧?”

这些拟人化的语言符合孩子的泛灵心理,相比强迫和命令,这种方式更容易让孩子接受。

家长用孩子理解和接受的方式进行沟通,孩子自然乖乖配合。

孩子总是对着玩具说话,背后的心理问题一定要重视

3.引导孩子“换位思考”,培养同理心

2~3岁是培养孩子同理心的最佳切入时间。

培养孩子的同理心,有助加强对个人和他人意愿、情绪的理解,增进孩子的人际交往能力。

很多孩子逛公园时,喜欢践踏草地或随手摘花,家长可以说:

“你踩在小草的身上,小草会痛的!”“你把小花摘下来,它就找不到妈妈啦!”

站在孩子的视角看待问题,用孩子理解的语言表达,才是聪明家长施加教育的好方法!

孩子总是对着玩具说话,背后的心理问题一定要重视

避免泛灵心理的消极影响

泛灵心理是一把双刀剑,家长要尽量减少泛灵心理对孩子产生的消极影响。

1.避免恐怖的画面、吓唬的语言

受泛灵心理的影响,加上认知能力有限,三四岁孩子很难分清楚想象和现实。

家长尽量避免孩子见到恐怖的画面、听到恐吓的语言。

不要吓唬宝宝说:“怪物来抓你啦!”同时挑选适合宝宝年龄、没有恐怖情节的绘本和视频。

孩子总是对着玩具说话,背后的心理问题一定要重视

2.正确看待孩子遇到的挫折

孩子犯错或遇到挫折时,家长要避免利用泛灵心理来推卸责任或安慰孩子。

经常看到,孩子摔倒了,家长狠狠地拍地:

“桌子不好,磕到了宝宝。”“地不平绊倒了宝宝,打地。”……

看到“绊倒”自己的桌子和地面受到“惩罚”后,孩子的情绪会慢慢稳定,但这种做法并不妥当。

如果家长惯用这种方式与孩子交流,孩子会变得推卸责任。任何事情发生了,TA 会认为“都是别人的错,不关我的事情。”

孩子从小就学会推卸责任,长此以往,可能养成不负责任的性格。

(责任编辑:renmo)
分享:

评论

文明上网理性发言
0条评论)
最新评论
    相关阅读

    粉蒸肉香糯不腻的秘方,超下饭

    01月05日 10:01

    评论(0

    十款日系美食,你在中国吃过几个?

    01月05日 10:01

    评论(0

    想要搞定娃,一张馄饨皮就够了!

    01月05日 10:01

    评论(0